金曜日の村づくり研で。
カウンターに「茹でて冷やした豚肉」「切ったキュウリ」がバットに入って並んでいる、そして「ごまだれ」が。
　●何にも無しで、順番にお皿にとってテーブルへ。
　●一番最初に「冷しゃぶ」とメニュー板で見て、それらしく盛り付けてテーブルへ。

う～ん、違うよなぁ。何が違うんだろう？　ハ～、むかし、「作った人の心を受けて、次につなげます」とありました！
メニュー板って、そんな一役をやってくれていたのかも、と。

一志実顕地がメニュー版をなくしてやってみてる、というのを聞いていました。
今日、メニュー版を書くにあたって、昼のメニューがメインは茄子の炒め物だったのですが、他にも色々あって、いつもならアラカルトと書くところです、が「昼のメニューっている？」という話になり、夕食のメニューだけ書いてみました。
愛和館に入ってくる人の反応は「？」という感じの人、「ははーん、やってますな」みたいな人
色々です。東部宿舎の愛和館は夜は35人（親子デーで40人）昼は半分以下になり、なかなかつかめません。（つかもうなんて思わなければいい、なんて話もありますけど）
食べる人は出ているものを食べるわけで、あってもなくても、いいのかな？
昼食は案外食卓に話の華が咲きます。食べる事に集中しないからかしら。

台風が過ぎて　傘立てにある自分用の傘の位置が変わっていました。
定位置は何となく決めてあったので　すぐ気付きました。
娘のと３本変わっていましたので何でかな？誰か私が定位置にしている所に置きたいのかな？とあれこれ考えましたが、家の連絡ボードに置く場所を決めたい、と書きました。　　
家の何人かの人は、皆で寄るのも大変だし、忍のだけ場所決めて、誰がどこに置いてもいいんじゃない、とすぐには決まりません。
マアやってみようと傘の様子を見ていると傘立ての汚れが気になり、まずは洗ってきれいにして、移動した人の名前シールは外し、傘を入れ直しました。　　　　　　　　　　　　　
名前の付いている持ち主の分かる傘から一家族単位になんとなくまとめ、名前の無い傘はそのままに立て、違う家の人のは伝言し、それぞれの傘の落ち着き先が見えてきて、何となくスッキリしてきました。スッキリしたのは私の傘の置き場所でもなく、それぞれにあるのかな。

明美さんのコメントを見る前のことです。

メニュー板に　昼食　あるもの　といつものように書いてありました。　　

その時　あるもの　と書くのは　なんで？と思いました。

研鑽会で子供が何見ても　なんで？と聞く話しをきいてたからかなふと素朴な疑問、なんで？と思いました。

今朝の出発研で出ていた事の良しあしでなく、、、が思い出されました。　

村つくり研で幼年部のことが出ました　そこから子供一人ひとりの話しになっていきました。

それがとても楽しくて面白くてこんなふうな研鑽会っていいなと思いました。

昨日は台風　２５号２階の家を守ろうと小学生が対策に走り回っていました。

昨日の研鑽会で出ていたA君もいてほほえましかったです。

「当たり前に繰り返していることの見直し」このテーマを見てメニュー板を無くして見たいと思いました。無くなったら、自分の中からどんなものが出てくるのだろう、そこをみてみたいと思いました。生活の出発研では、メニュー板は、ヤマギシの文化、そんなものでやらなくとも、もっと他のものでやれば…。あった方がいいと分かってるのになんで無くすのか？等の意見もありましたが、メニュー板はみんなが関わることだからメニュー板でやって皆で出し合えたらよい…等、何回か出発研で出し合って、今日からやろうとなりました。やってみて、いろいろな意見が出てきた中で、「生活部だけで考え実行するなんて、そんなの研鑽生活じゃないわよ。」という意見が心に残りました。他の人にはお知らせ一つしなかった事、どうだったかな？と思えてきました。
私自身は、メニュー板無くしてみて、こんな発見がありました。1日目は食でやっている私はメニューを知っていて、メニュー板がなくともどうという事はなく、2日目は、頭の中は運よく空っぽになっていて、食器を持った時、どんなものを用意してくれてるのかな？とわくわくした気持ちになりました。そして、その日は、前日の残り物等、いろいろ並べられていて、この食器にはこれとこれを入れて、これは食べられないかも知れないから、後にしようと1つ1つ考えてよそってました。今までの自分と違う、新しい感じがしました。
今は、1週間はやってみよう。その後、仲良し研等で、やってみてを出し合えたらいいねぇ。となってます。